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科技如何赋能教育 凤凰机器人在机器人教育中的定位与方向

发布时间:2019-05-21 11:10:55

 

中国拥有世界最大的学龄人口以及基础教育市场,经历了四十几年的发展,新技术赋能科技教育:随着大数据、人工智能、立体化等技术的发展完善,教育行业长期存在的资源分配不均等问题将有望得到改善。而当前,如何将新技术更好地应用于教育行业,实现更加高效的赋能也成为了一个不可忽视的问题。科技教育.jpg

当前科技在教育领域的应用可分为三大类:第一类是“间接辅助型”,即是利用科技手段辅助教学提高学生的成绩、效率、及其自主学习能力,此类教育包括了自适应教育、VR/AR教育、在线教育以及体感教育等;第二类是“直接学习型”,也就是将科技项目作为教学内容,全方位培养学生创新、实践等素质,主要包含了STEAM素质教育、创客教育以及更为综合的人工智能教育等;第三类则是“基础运营型”,利用科技来提升学校管理能力、教师教学质量,包括智慧校园,各类教育云平台等。

整体来说,目前“间接辅助型”在校外的各个年龄段渗透度最高,由于这些科技能够快速提升学习成绩,因此家长付费意愿也较高,而校内渗透度则相对较低。“直接学习型”则拥有更为长久的生命力,无论在校内外皆有渗透度上升的趋势,在政策方面或是资本方面皆受到了较大力度的支持。‘直接学习型’将不断加深,培养社会稀缺的综合性人才,全面拓展学生全方位视野;“基础运营型”则体现了从早期的校园信息化迈向更智能化的智慧校园建设,利用高新科技对教学形式进行升级。

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在“直接学习型”中,STEAM教育拥有广大的影响力。STEAM教育增强学生的动手实践能力,激发学生的创新思维,其中机器人教育已成为STEAM教育的主要载体。过去学生学习形式于书本,学习内容局限于单一的知识板块,学成后无法满足社会对于科技复合型人才的需求。如今机器人教学融合了计算机、机械工程、电子、通信、控制学等多个学科领域的知识,鼓励孩子在科学、技术、工程、数学和艺术领域的发展和提高,培养孩子的综合素养。机器人教育已成为985,211高校的敲门砖。各大985、211高校,纷纷将机器人知识、科技竞赛获奖者,作为自主招生优先录取对象。从教育发展趋势看,全国各地的机器人大赛举办越来越频繁。

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就科技赋能教育的类型来看,凤凰机器人“属于直接学习型”。凤凰机器人直接将机器人学科的知识以编程机器人课程,图形化编程的形式传授给学生,通过多种电子化设备,智能积木的搭配,呈现出不同的课堂主题,并与其他学科知识进行有效的融合,呈现STEAM教育的精彩内容。目前全国已有近10,000家机器人教育机构。激烈的竞争下,保持课程的先进水平,才能保证强大的竞争力。凤凰机器人全面而科学的课程体系,在机器人教育市场上会形成独特的优势,值得行业内学习并推广。凤凰新LOGO.png

 

 

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